Como ensinar às crianças a função social da escrita?
Por que escrevemos como escrevemos? A função social da escrita é simples: comunicar por meio de símbolos, letras ou fonemas. Mas, aplicar esse conceito na educação infantil nem sempre é uma tarefa simples. Afinal, as crianças aprendem a escrever por imersão, seguindo o processo de alfabetização. É necessário, contudo, ensinar por que isso é […]
Inteligências múltiplas: como elas influenciam o aprendizado da criança?
Foi nos anos 1980 que o termo inteligências múltiplas surgiu pela primeira vez. Na ocasião, na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, o psicólogo Howard Gardner concluiu que a inteligência humana é como um quebra-cabeça composto por nove peças – todas elas têm o mesmo valor e importância. Da mesma forma, cada pessoa possui habilidades […]
Procrastinação das crianças nos estudos: o que diz a neurociência?
Todo mundo já passou por um período de procrastinação. As crianças muitas vezes não sabem o que essa palavra significa, mas quando deixam para fazer algum trabalho escolar na última hora ou ficam brincando quando estão sentados para fazer a lição de casa, estão procrastinando. E não são apenas os pequenos que sofrem com esse […]
Baixo rendimento escolar: o que fazer?
O baixo rendimento escolar é um dos principais e mais preocupantes problemas enfrentados nas escolas brasileiras. Com o isolamento provocado pela pandemia de Covid-19 entre 2020 e 2022, o desafio se tornou ainda maior e mais complexo. O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), por exemplo, apresentou o pior […]
O que é letramento?
O letramento é um elemento de grande importância para o processo de alfabetização, especialmente quando aplicado ao contexto social. Originário da expressão inglesa literacy, que remete ao termo em latim littera e cujo significado é “letra”, o termo pode ser definido a habilidade de saber ler e escrever de acordo com o contexto das práticas […]
5 dicas para aplicar a neurociência na sala de aula
O uso de neurociência na sala de aula tem se consolidado cada vez mais nas instituições de ensino, seguindo uma tendência global. Entender como esse aprendizado se processa e poder ativar áreas certas do nosso cérebro, contribui para que o aprendizado seja mais efetivo desde sua assimilação até seu armazenamento, as memórias. E é justamente […]
A importância da inteligência emocional na educação infantil
A inteligência emocional vem ganhando cada vez mais espaço nas escolas, em um movimento que acompanha uma tendência do mercado de trabalho. Aos adultos, por exemplo, são exigidas habilidades socioemocionais que, nem sempre, foram trabalhadas corretamente. E quando falamos corretamente, queremos dizer desde a infância. Sim, trabalhar a inteligência emocional ainda na educação infantil é […]
Como saber se o meu filho sofre de hiperatividade?
Caracterizada pela agitação excessiva, a hiperatividade é um transtorno neurológico que exige atenção. Assim como a Dislexia, o Transtorno do Déficit de Atenção (TDAH) é geralmente identificado ainda na infância, quando a criança começa a ir à escola e passa a ter contato com atividades lógicas e processos e projetos novos. Embora seja mais fácil […]
Como fazer planejamento de aulas com base na neurociência?
Início de ano é sinônimo de planejamento de aulas. Indispensável para qualquer profissional da área de Educação, o recurso garante que o processo de ensino-aprendizagem seja eficiente e exitoso. Afinal, nada melhor do que aulas bem estruturadas para que estudantes e professores se sintam estimulados, não é mesmo? Na prática, o planejamento de aulas é […]
Matemática para crianças: introduzindo os números na educação infantil
Ensinar matemática para crianças pode ser tão divertido e prazeroso quanto aprender sobre cores ou letras. Tão importante quanto o processo de alfabetização, por exemplo, a disciplina estimula as habilidades cognitivas e o raciocínio lógico – capacidades essenciais para qualquer pessoa. E, por isso, deve fazer parte do processo de aprendizado desde cedo. Ao contrário […]
