A maioria das pessoas não planeja fracassar, mas fracassa por não planejar. J.L.Beckley

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Todos os anos, milhares de Professores sofrem com os mesmos problemas:

Não entendem porque Alguns Alunos Aprendem e outros não
Não conseguem prender a atenção dos alunos durante a aula
Sofrem com problemas de Indisciplina
Ensinam a Matéria e os alunos ESQUECEM do que foi ensinado
Se sentem perdidos na Hora de PLANEJAR as aulas da maneira correta, de forma simples.

Saber Planejar uma aula Neurologicamente correta  vai te ajudar a ATIVAR as áreas certas do Cérebro dos seus alunos TORNANDO SEU CONTEÚDO INESQUECÍVEL.

Vou te ensinar nesse curso o passo a passo exato, para planejar aulas inesquecíveis, sabendo exatamente o que fazer para ENSINAR SEUS ALUNOS da maneira que o CÉREBRO DELES APRENDE MELHOR. Tudo testado por mim na prática de mais de 15 anos em sala de aula e consultório.

 A prática educativa é feita de grandes desafios e um dos maiores entraves encontrados pelo professor está na dificuldade de integrar todo aparato teórico e científico exigidos em sua formação com sua prática educativa.

O distanciamento existente em todo processo de ensino e aprendizagem, no que diz respeito a teoria e a prática, é o que faz com que os professores deixem de alcançar o principal objetivo de sua atuação que é a APRENDIZAGEM de seus estudantes.

Existe um processo na atuação profissional anterior a aula propriamente dita. O professor necessita desenvolver competências que lhes servirão de ferramentas para que o ensino seja realmente efetivo

Uma das competências do professor deve ser o uso prático de determinados conceitos e são eles: ENSINAR, APRENDER, PLANEJAR e AVALIAR.

Os conceitos destacados acima, não podem ser compreendidos em sua superficialidade, já que a compreensão plena destes conceitos garantirá uma prática eficaz. 

É muito comum que a superficialidade também esteja acompanhada de intuição, é importante ressaltar que qualquer especialista não fundamenta sua prática intuitivamente e sim em evidências e conceitos que lhes servirão de respaldo para toda decisão.

Por muito tempo, se percebe que a prática educativa é vista de modo simplista e o mais importante é que cada PROFESSOR se perceba como um ESPECIALISTA deste processo de construção e desenvolvimento de outro ser humano.

Afim de colaborar para que a prática do professor seja efetiva, este curso vem esclarecer conceitos básicos e ainda não compreendidos por eles e direcionar o passo a passo para um PLANEJAMENTO que realmente conduza seus estudantes ao sucesso. Afinal, “Não há ventos favoráveis a quem não sabe para onde navega”. 

 AGORA VOCÊ TEM A OPORTUNIDADE de aprender de uma forma RÁPIDA E SIMPLES, o que EU DEMOREI ANOS PARA DESCOBRIR, TESTAR E APERFEIÇOAR! 

Veja o Conteúdo das Aulas que preparei para você!!!

Planejamento INTELIGENTE e Neurológicamente correto
OKRs - METODOLOGIA USADA POR GRANDE EMPRESAS COM GOOGLE, adaptada para sua sala de aula
O que é necessário para planejar a aula.
Fundamentos epistemológicos da educação
Teoria educacional e sua importância para um bom planejamento. 
Diferença entre teoria de ensino e Metodologia de ensino.
O que é aprender, ensinar, avaliar e planejar numa concepção construtivista. - Aprendizagem mecânica e aprendizagem significativa.
Ensinar segundo Reuven Feuerstein, Piaget, Vygotsky.
Fases do desenvolvimento da criança segundo Piaget.
Avaliação sistemática x assistemática.
O professor especialista.
O Professor competente.
Competências de LINGUAGEM, CONCEITOS e EMOCIONAIS. - Planejamento de aula ou Roteiro de aula?
O planejamento na EDUCAÇÃO INFANTIL.
O planejamento no ENSINO FUNDAMENTAL I e II. - Passos para um planejamento de sucesso.
O que é um projeto pedagógico e sua importância. - Exemplos práticos de planejamento e projetos.
Como me comunicar melhor com meu aluno.

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Esse é um CURSO TOTALMENTE ONLINE você vai poder tirar suas dúvidas DIRETAMENTE COMIGO E MINHA EQUIPE através de um GRUPO fechado no FACEBOOK.

Você ainda  poderá assistir as aulas quantas vezes quiser. 

Ao concluir o curso, recebe um CERTIFICADO DE 120h Gratuitamente através da Plataforma Hotmart.

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O CERTIFICADO desse curso é Digital e é válido em todo Brasil, reconhecido na categoria de Cursos Livres(que tem como Base Legal o Decreto Presidencial N° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3° e PORTARIA Nº 008, de 25/06/2002 publicado no DIÁRIO OFICIAL – SC – Nº 16.935 – 27.06.2002).Nossos Certificados são Válidos em todo território nacional e são amplamente aceitos no mercado de trabalho e na academia.Somos também afiliados a ABED(Associação Brasileira de educação a Distância), no entanto, o aluno precisa estar atento às regras das instituições que pretende apresentar as certificações ou verificar as especificidades de cada edital.

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Se por algum motivo, dentro de 7 dias você perceber que esse curso não serve para te ajudar com seus alunos, pode enviar um email para o nosso suporte [email protected] que ficaremos felizes em devolver todo seu dinheiro. ACREDITAMOS NA QUALIDADE DO CONTEÚDO QUE ESTAMOS TE OFERECENDO.

Meu nome é Carla Silva, sou Professora e Psicopedagoga

Autora do LIVRO NEUROCIÊNCIA PARA A ALFABETIZAÇÃO Psicopedagoga e fundadora da Oficina da Inteligência

Pós graduanda em Neurociências e Comportamento PUC- RS;  Psicopedagoga Clínica, Institucional e Hospitalar; Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental - Método israelense para desenvolvimento humano, pelo ISELP; Screener para Síndrome de Irlen (Dificuldade de Aprendizagem relacionada à visão); Coach Integral Sistêmico; Analista de Perfil Comportamental. Carla Silva já trabalhou como professora da educação infantil, como alfabetizadora, como coordenadora de escola e saiu da sala de aula para buscar as respostas sobre o que impedia as crianças de aprender. Hoje ela é referência em alfabetização e tem milhares de alunos em diversos países. 

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