A maioria das pessoas não planeja fracassar, mas fracassa por não planejar.J.L.Beckley
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Saber Planejar uma aula Neurologicamente correta  vai te ajudar a ATIVAR as áreas certas do Cérebro dos seus alunos TORNANDO SEU CONTEÚDO INESQUECÍVEL.

Vou te ensinar nesse curso o passo a passo exato, para planejar aulas inesquecíveis, sabendo exatamente o que fazer para ENSINAR SEUS ALUNOS da maneira que o CÉREBRO DELES APRENDE MELHOR. Tudo testado por mim na prática de mais de 20 anos em sala de aula e consultório.

 A prática educativa é feita de grandes desafios e um dos maiores entraves encontrados pelo professor está na dificuldade de integrar todo aparato teórico e científico exigidos em sua formação com sua prática educativa.

O distanciamento existente em todo processo de ensino e aprendizagem, no que diz respeito a teoria e a prática, é o que faz com que os professores deixem de alcançar o principal objetivo de sua atuação que é a APRENDIZAGEM de seus estudantes.

Existe um processo na atuação profissional anterior a aula propriamente dita. O professor necessita desenvolver competências que lhes servirão de ferramentas para que o ensino seja realmente efetivo

Uma das competências do professor deve ser o uso prático de determinados conceitos e são eles: ENSINAR, APRENDER, PLANEJAR e AVALIAR.

Os conceitos destacados acima, não podem ser compreendidos em sua superficialidade, já que a compreensão plena destes conceitos garantirá uma prática eficaz. 

É muito comum que a superficialidade também esteja acompanhada de intuição, é importante ressaltar que qualquer especialista não fundamenta sua prática intuitivamente e sim em evidências e conceitos que lhes servirão de respaldo para toda decisão.

Por muito tempo, se percebe que a prática educativa é vista de modo simplista e o mais importante é que cada PROFESSOR se perceba como um ESPECIALISTA deste processo de construção e desenvolvimento de outro ser humano.

Afim de colaborar para que a prática do professor seja efetiva, este curso vem esclarecer conceitos básicos e ainda não compreendidos por eles e direcionar o passo a passo para um PLANEJAMENTO que realmente conduza seus estudantes ao sucesso. Afinal, “Não há ventos favoráveis a quem não sabe para onde navega”. 

 AGORA VOCÊ TEM A OPORTUNIDADE de aprender de uma forma RÁPIDA E SIMPLES, o que EU DEMOREI ANOS PARA DESCOBRIR, TESTAR E APERFEIÇOAR! 

Veja o Conteúdo das Aulas que preparei para você!!!

Planejamento INTELIGENTE e Neurológicamente correto
Planejamento pedagógico
O que é necessário para planejar a aula.
Fundamentos epistemológicos da educação
Teoria educacional e sua importância para um bom planejamento. 
Diferença entre teoria de ensino e Metodologia de ensino.
O que é aprender, ensinar, avaliar e planejar numa concepção construtivista. - Aprendizagem mecânica e aprendizagem significativa.
Ensinar segundo Reuven Feuerstein, Piaget, Vygotsky.
Fases do desenvolvimento da criança segundo Piaget.
Avaliação sistemática x assistemática.
O professor especialista.
O Professor competente.
Competências de LINGUAGEM, CONCEITOS e EMOCIONAIS. - Planejamento de aula ou Roteiro de aula?
O planejamento na EDUCAÇÃO INFANTIL.
O planejamento no ENSINO FUNDAMENTAL I e II. - Passos para um planejamento de sucesso.
O que é um projeto pedagógico e sua importância. - Exemplos práticos de planejamento e projetos.
Como me comunicar melhor com meu aluno.

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