Saiba como Preparar seus Alunos para a Alfabetização desde a Educação Infantil,  estimulando TODAS as habilidades necessárias para uma Alfabetização Eficaz.

Vamos te mostrar como evitar que seus alunos tenham problemas de Aprendizagem.

 Os professores de EDUCAÇÃO INFANTIL são fundamentais para mudarmos a educação do Brasil, mas ainda são muitos discriminados pelos demais profissionais de educação...QUEREMOS DAR UM BASTA NISSO.


 

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Existem Grandes desafios para quem trabalha com Educação Infantil, talvez você se identifique com algum deles.

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  • Os profissionais de educação infantil são vistos como cuidadores e não como professores.
  • Não têm formação específica para o que lhes é cobrado, principalmente emocional;
  • São cobrados a atender faixas etárias muito diversificadas, que demandam competências múltiplas;
  • Muitos atuam sem ter curso superior, têm apenas colegial ou normal superior;
  • São chamados para cobrir faltas, pegando turmas com faixas etárias mistas e com demandas específicas;
  • Muitas salas contém alunos graves de inclusão que não avançam para Ensino fundamental;
  • Agora têm uma BNCC para eles, que mais diz o que fazer do que como fazer;
  • Cobram resultados, mas não recebem recursos para isso;
  • São discriminados pelos profs do Ensino Fundamental, são considerados "menos";
  • Ganham menos que os demais profs;
  • Muitos dobram jornadas.

PARA TE AJUDAR NA JORNADA, A DRA RENATA JARDINI DESENVOLVEU UM CURSO ONLINE QUE JÁ IMPACTOU A VIDA DE MILHARES DE PESSOAS. TORNE-SE UMA ESPECIALISTA NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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Porque a Dra Renata Jardini desenvolveu o curso MÉTODO DAS BOQUINHAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: BASES SEGURAS PARA A ALFABETIZAÇÃO?

 

O professor de Educação infantil infantil é o profissional de maior importância na jornada da educação de uma criança por constrói as bases, o ALICERCE para que todos os demais profissionais possam trabalhar de forma EFICAZ.

ATRAVÉS DESSE CURSO VOCÊ VAI:

EVITAR PROBLEMAS E SOFRIMENTO PARA MUITAS CRIANÇAS...

SABIA QUE 89% dos casos onde os alunos sofrem com dificuldades de aprendizagem, poderiam ser evitados se eles tivessem sido estimulados da maneira certa quando passaram pela Educação Infantil?

VAI TER ACESSO ÀS DESCOBERTAS MAIS RECENTES SOBRE NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM, SABENDO EXATAMENTE O QUE FAZER PARA ESTIMULAR A INTELIGÊNCIA DOS SEUS ALUNOS NO MOMENTO CERTO E DA MANEIRA CORRETA.

Os professores de Educação Infantil precisam entender como acontece o processo de aprendizagem no Cérebro das Crianças, ara estimular seus alunos da maneira correta, desenvolvendo diversas habilidades que serão fundamentais para o sucesso das crianças da ESCOLA E NA VIDA.

 

VEJA A OPINIÃO DO DR CLAY BRITES, NEUROPEDIATRA, SOBRE O MÉTODO DAS BOQUINHAS.

Veja o que diz o Doutor Clay Brites no Prefácio do Livro "Método das Boquinhas: uma Neuroalfabetização (fundamentação teórica)

"A Neurociência e o advento das pesquisas multicêntricas com abordagem interdisciplinar na Educação tem trazido ao público especializado e leigo novas estratégias em metodologias aplicáveis na didática pedagógica e nos processos linguísticos envolvidos na alfabetização.

Desde os anos 70, por meio das teorias de Luria e Vygotsky,  sabemos que a aprendizagem cerebral depende uma  complexa rede onde uma função específica resulta da combinação organizada  - em série e em paralelo -  de conexões de várias habilidades.  Estímulos do ambiente entram por unidades primárias, associam-se a estímulos de outras unidades numa rede secundária a qual se inter-relaciona com estímulos terciários. A leitura, por exemplo, resulta de um conjunto de percepções e de vias de processamento visuais, auditivas, executivas e proprioceptivas.

Na esteira destas evidências,  a consciência fonológica e o desenvolvimento precoce de habilidades fonoarticulatórias comprovadamente estão diretamente associadas com a compreensão e a fluência de leitura e a utilização de modelos de alfabetização que priorizam e relevam a exposição explícita  a estas habilidades tem sido cada vez mais valorizadas.  Não obstante, as pesquisas científicas  tem confirmado maior eficácia destes modelos mas sem nenhuma surpresa pois nosso cérebro tem como mecanismo principal para processar o código alfabético amadurecer a percepção sonora da unidade gráfica e manipulá-la.

O Método Boquinhas, que tive o privilégio de conhecer há mais de dez anos assim como sua autora, representa o protótipo do que nosso cérebro precisa para realmente receber e internalizar os mecanismos de percepção e assimilação das engrenagens necessárias para a competência de leitura.  Ao associar propriocepção, som, visualização oral, articulação de unidade sonora, recursos lúdicos num mesmo método,  Boquinhas revela-se um modo completo e especializado de “neuroalfabetizar”.

Sou testemunha do sucesso e do bem sucedido trânsito deste método entre os professores - especialmente aqueles que se veem às voltas com crianças que não conseguem aprender a ler pelos caminhos mais utilizados ou porque apresentam transtornos de desenvolvimentoe tenho recomendado em minhas receitas médicas sua aplicação em pacientes de risco e naqueles que observo a necessidade de remediar problemas fonoarticulatórios e que não estão conseguindo se alfabetizar. Os resultados costumam ser satisfatórios e muitas vezes surpreendentes inclusive em alunos com deficiência intelectual.

Parece mesmo que Boquinhas surgiu, dentro da filosofia de sua criadora e autora deste livro, para ser um modelo democrático de alfabetização pois tanto crianças ricas quanto pobres tem os mesmos mecanismo cerebrais básicos para o processamento inato da linguagem da leitura e da escrita.  Aplicá-lo significa dar as mesmas condições para ambos os estratos sociais chegando aos mesmos resultados e ajudando a reduzir o fosso de nossa  histórica desigualdade.  Alfabetizar pelos caminhos da neurobiologia permite oferecer competências para todos de forma equânime e horizontal.

Outra contribuição saliente deste método é de unir, definitivamente, a Fonoaudiologia e a Pedagogia e serve como exemplo material do movimento recente da Fonoaudiologia Educacional em nosso meio.

Dr. Clay Brites

Pediatra e Neurologista Infantil do Instituto Neurosaber. Doutorando em Ciências Médicas pela UNICAMP. Integrante e pesquisador do DISAPRE-UNICAMP

 

VEJA O QUE AS PESSOAS ESTÃO FALANDO SOBRE O MÉTODO!

QUAL É A PROPOSTA DO CURSO:

A proposta desse curso EAD LIVRE Boquinhas no Desenvolvimento Infantil: bases seguras para a aprendizagem da leitura e escrita é capacitar o educador/terapeuta para estimular e favorecer a alfabetização, em estágios iniciais desse desenvolvimento, com crianças de 4 a 6 anos, oferecendo-lhe, por meio de videoaulas, subsídios consistentes e diversificados, com enfoque multissensorial, fonovisuoarticulatório, ou seja, som/letra/boquinha.

Serão trabalhados conceitos teóricos da Educação Infantil e prática dos sons da fala (fonemas) e suas respectivas Boquinhas (articulemas), os processos de consciência fonológica, fonêmica, processamento auditivo e visual, coordenação vísuo-motora, orientação vísuo-espacial e desenvolvimento cognitivo, bem como as bases necessárias para a estimulação e intervenção, visando o crescimento e desenvolvimento da Educação Infantil.

 

Esse trabalho também pode ser desenvolvido com alunos de outras faixas etárias e/ou adultos em que essas habilidades neurolinguísticas estejam falhas e/ou defasadas, mas desde que adaptados os exercícios à realidade do aluno.

A abordagem metodológica desse curso é teórico-prática, onde o aluno é estimulado a refletir sobre sua prática de Boquinhas, por meio de videoaulas com a autora, explicando a utilização do livro Boquinhas no Desenvolvimento Infantil, acrescido de respaldo em comunidades de estudos no facebook e eventuais lives secretas, com os Multiplicadores Boquinhas e porventura a autora, Dra. Renata Jardini.

PÚBLICO ALVO:

Educadores de um modo geral, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos educacionais e/ou outros profissionais de áreas correlatas à educação. Também os pais e interessados de um modo geral são bem-vindos. Todos serão considerados EDUCADORES, dentro de sua prática pessoal.

CARGA HORÁRIA

Curso modular de evolução sequencial, com carga horária de 120 horas, disponíveis para estudo em 2 anos de acesso livre na Plataforma HOTMART.

AO FINAL DO CURSO VOCÊ VAI:

  • Conhecer a visão de ensino/aprendizagem na Ed. Infantil sob a ótica do Método das Boquinhas;
  • Conhecer e trabalhar com os pré-requisitos e habilidades neurolinguísticas necessários à aquisição do letramento e da alfabetização;
  • Conhecer e trabalhar com fonemas/grafemas/articulemas;
  • Conhecer e aplicar os livros Boquinhas no Desenvolvimento Infantil;
  • Conhecer a neurociência do ensino/aprendizagem da leitura e escrita.

Esse é um CURSO TOTALMENTE ONLINE, onde você vai aprender como estimular seus alunos desde a EDUCAÇÃO INFANTIL, TRABALHANDO TODAS AS HABILIDADES NECESSÁRIAS para criar uma base sólida para a alfabetização.

VOCÊ NÃO PRECISA TER OS LIVROS PARA FAZER ESSE CURSO, todo o conteúdo das aulas e os materiais de Apoio que disponibilizamos na plataforma são SUFICIENTES PARA O SEU APRENDIZADO.

Tudo que Você vai Aprender, tem eficácia comprovada e vai ENSINAR COMO PREPARAR SEUS ALUNOS PARA A ALFABETIZAÇÃO, EVITANDO QUE ELES TENHAM QUALQUER DIFICULDADE NO FUTURO.

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